Беларусь нацелена на участие в Болонском процессе, заявляют представители Минобразования


Беларусь нацелена на участие в Болонском процессе. Об этом заявил начальник управления высшего и среднего специального образования Минобразования Юрий Миксюк, выступая с докладом 10 ноября в Минске на семинаре «Системы образования в сравнении: традиции и перемены в Германии и Беларуси».

По его словам, Беларусь еще не подписала Болонское соглашение, но фактически страна «выполняет те критерии, которые им предъявляются». Ю.Миксюк сообщил, что закон «О высшем образовании», принятый летом 2007 года, устанавливает двухступенчатую систему высшего образования, которая при этом имеет свои особенности. «При обсуждении этого вопроса мы пришли к пониманию того, что работодатель не готов работать с бакалаврами — людьми, которые имеют только базовую подготовку», — сказал представитель Минобразования. Поэтому первая ступень высшего образования определена как подготовка специалиста сроком от четырех до пяти лет, вторая — подготовка магистра сроком один-два года. Ю.Миксюк сообщил, что в Беларуси подготовка студентов ведется по 360 специальностям, и по 70 из них в новом учебном году срок обучения будет сокращен до четырех — четырех с половиной лет.

Как сообщила в ходе семинара доктор Кристине Тайхман (Берлин), Болонское соглашение, подписанное в 1999 году, предусматривает создание единого европейского образовательного пространства. В настоящий момент к Болонскому процессу присоединились 46 государств. Она отметила, что «в Беларуси многое указывает на то, что в стране используются принципы Болонского процесса, и, возможно, присоединение к нему будет формальным». «Тем более что при включении в процесс нет таких жестких критериев, как при вступлении в ЕС», — добавила К.Тайхман. Среди критериев, необходимых для присоединения к Болонскому процессу, она назвала: двухступенчатую систему высшего образования, организацию учебных планов студентов на основе кредитных технологий, мобильность студентов и преподавателей (стажировки, учеба в других странах), создание в стране такой формы диплома, которая признавалась бы за рубежом.